案例背景：
2020年春节，新型冠状病毒迅速在全国蔓延，国家疫情防控形势异常严峻。作为一名高校辅导员，提高思想认识，认真学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话和指示批示精神，坚决落实党中央、省教育厅和学校党委及学院应对疫情工作的决策部署。为有效做好校园疫情防控工作，我校构建了四级网格化学生防控体系，通过实施网格化小单元管理，织密疫情防控网，全力保障学生身体健康和生命安全。我作为一名思想政治辅导员，在班级内部快速成立联防联控小组，组织学生按每组10人左右进行分组，指定学生党员、学习骨干、积极分子等担任小组长，确保疫情信息排查不漏一人、不少一天、不缺一项，以日排查、日报告的形式，对每一位学生进行跟踪摸底排查。
案例事件：
董某，女，大二在校学生，于2020年03月17日早上，突然身体抽搐，昏迷不醒。送到当地县医院后，又被移送到青海大学附属医院，最后被确诊为颅内静脉血栓。4月9日准备联系康复医院做康复时，没有想到病魔再一次袭击而来，检查中再次发现左侧股总静脉血栓形成，需要加置静脉血栓滤网。
案例分析：
该生父母离异，平时与父亲、姐姐一起生活，2020年元月份，其父亲查出静脉血栓，在当地医院治疗半个月后，转到青海省心脑血管病专科医院。在医院治疗仅仅三天，于元月十九日病故。在父亲治疗期间，该生家里花光了家中所有积蓄，还欠下很多外债，家中只有一位姐姐相依为命，姐姐目前也是一名在读大学生，没有经济来源。
案例处理：
1、及时了解学生病情状况，与家人沟通，给出正确的建议。
作为辅导员，我在第一时间及时联系该生的姐姐，全面了解该生的身体状况，密切关注学生病情变化。同时，我积极帮助该生的姐姐消除心理压力，鼓励其勇敢坚强，并给出建议：第一，要了解当地新农合的报销政策，正确使用新农合；第二，向当地民政部门提交精准扶贫申请。
2、及时向学院领导汇报，积极组织校园爱心募捐。
得知学生情况后，我及时向学院领导汇报学生目前的身体状况及家庭情况，学院领导高度重视，立即对此事做出反应，迅速拟定并发出爱心捐款倡议书，很快这份倡议书就得到了全体师生的积极响应，募捐活动顺利展开。
截至3月19日，共收到学院内外50多名老师和500多名同学的爱心捐款，除此之外，学院团总支学生会也联合我校青年志愿者协会在第一时间号召全校师生进行募捐，广大教师和学生纷纷通过爱心筹捐款、朋友圈转发募捐等方式献上自己的一份爱心。
3、通过互联网、微信、QQ等多种渠道向社会寻求帮助。
积极发动全院学生，通过互联网、微信、QQ等线上通讯工具进行爱心募捐，很多社会爱心人士也纷纷伸出援助之手。
案例思考：
1、疫情防控期间，要不断加强对学生进行感恩教育。
新冠疫情当前，在党中央的领导下，全国上下全力以赴投入到疫情防控工作中，广大基层工作者挺身而出，奋战在疫情防控第一线。社会上涌现出一批又一批的逆行者，他们不畏艰险、辛勤付出，为了守护千家万户的平安不惜牺牲自己的生命。作为一名思想政治辅导员，我们有责任培养学生爱国情怀，树立正确的人生观、价值观。在任何时候，都要懂得奉献，心存感恩，对他人为我们所做的一切心怀敬意和感激。
这次的募捐资助活动，让我们深刻感受到了爱的温暖。一方有难，八方支援，在得知他人需要帮助的时候，我们都愿意尽自己的绵薄之力，伸出援助之手，献出自己的一份爱心。懂得奉献，知道感恩，是当代大学生最需要具备的传统美德之一。
2、感恩国家，对内-重视普通人民；对外-展现大国担当。
疫情期间，防疫用品平价销售，粮油等生活必需品供应如常，这些都要感谢强大的祖国，感谢中国共产党，没有国家强有力的保障就没有我们疫情期间的稳定有序，团结一致，众志成城。
中国的疫情形势依然严峻复杂，抗疫战仍处在吃劲的阶段，但面对日益严峻的全球疫情形势，中国展现了维护全球公共安全的大国担当，积极向其他受疫情影响的国家提供帮助，积极向各国运送医疗设备，输送医疗专家小组对国外驰援。
3、感恩社会，加强党的领导，凝聚起打赢疫情防控阻击战的强大正能量。
当前正是打赢疫情防控阻击战的关键时期，越是紧要关头，越需要加强党对防控工作的领导。作为一线辅导员，我们一定要通过互联网、微信、QQ等新媒体平台，引导学生增强社会责任感，树立理想信念，端正个人态度，积极面对疫情；让学生正确认识到疫情传播的危害性，坚决做到不传谣、不信谣、不造谣；同时重视疫情防控的必要性，坚决做到不瞒报、不谎报、不迟报。对国家、省、市、学校及家庭所在地开展的一切疫情防控工作，积极主动配合，完全服从；自觉遵守国家法律法规和疫情防控的规定和要求。
4、感恩学校，积极配合学校的四级网格化防控体系和学习要求。
学校是知识和文化的摇篮，“我想回学校上课！”“我想看看学校里的荷花。”这是很多学生的心里话。现在是疫情防控的关键时期，学校为了做好疫情防控后续工作以及复学前的准备，切实保障学生身体健康和生命安全，同时维护好正常的教育教学秩序，我校根据具体情况，构建了四级网格化学生防控体系，通过实施网格化小单元管理，织密疫情防控网，对学生做到全面了解、重点关注，引导并要求学生在疫情期间尽量不流动，做到严格的自我管理，按照学校和老师的要求积极上报每日健康状况，绝不瞒报、不谎报、不迟报。同时引领学生遵守学校的各项学习制度，保证做到“停课不停学”，积极联系各科老师，认真完成线上学习任务，学好文化知识，回馈学校、回馈社会。
作者简介：何斐，男，焦作大学会计学院辅导员
