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  通知公告    

关于举办焦作大学第四届辅导员素质能力大赛的通知

2021年11月05日 09:57  点击:[]

各学院:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会和学校思想政治理论课教师座谈会精神,进一步提高我校辅导员队伍的理论水平、职业能力和专业素养,经研究,决定举办第四届辅导员素质能力大赛。现将有关要求通知如下:

一、参赛对象

全体一线专职辅导员

、比赛内容及安排

比赛分两个阶段(初赛、决赛)共四个环节进行,决出15名辅导员入围校级决赛。比赛相关要求如下:

(一)初赛(2021113——11月30日

1.笔试(11月19日)

采用闭卷作答方式进行,限时120分钟,重点考察辅导员的理论素养和业务知识。题型包括单选题、不定项选题、简答题、网文写作等。测试内容主要包括党的创新理论、路线方针政策;党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、新冠肺炎疫情防控斗争知识;党和国家关于高校思想政治工作的重要会议及文件精神;辅导员业务素质和专业知识等。

2.案例研讨、理论宣讲(11月29日——11月30日)

案例研讨:主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场提前10分钟抽题,围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

理论宣讲:主要考察辅导员对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神的学习宣传阐释能力以及对大学生开展党史学习教育、理想信念教育、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、社会主义核心价值观教育过程中的理论宣传阐释能力,注重考察理论宣讲的政治性、思想性、理论性、政策性、导向性。宣讲中不能出现辅导员姓名及其所在学院的相关信息和相关问题。参赛选手现场提前10分钟抽题。限时5分钟。

(二)决赛(2021年1210日)

初赛总成绩的前15名进入决赛,决赛分为案例分析和理论宣讲两个环节,具体要求另行通知。

、奖项设置

本次大赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖5名,分别颁发荣誉证书,择优选拔辅导员代表学校参加河南省高校辅导员素质能力大赛。

、参赛要求

(一)初赛环节要求全体专职一线辅导员参加,不得请假,因特殊情况缺考者,需参加补考。

(二)本次大赛成绩是辅导员学期考核的重要依据之一,一等奖直接推荐为优秀格次(无不得确定优秀格次情形)。进入决赛选手,根据最终获奖名次,本学期平时考核分别加分4分、3分、2分、1分,无故缺考者在本学期平时考核总分中扣减4分。

(三)本届辅导员素质能力大赛要本着实事求是、公平、公正、公开的原则,做好相关竞赛工作。参赛者应端正态度、积极准备,以饱满的热情投入比赛,赛出风格、赛出水平,充分展示我校学生工作队伍的良好风貌。

(四)比赛期间,参赛选手不得带手机等通讯设备进入赛场和候考室,请提前做好相关工作安排。

附件1辅导员素质能力大赛各环节评分标准

附件2辅导员素质能力大赛参考资料目录

 

学生工作部(处)

2021年11月2日

 

附件1:辅导员素质能力大赛各环节评分标准

一、笔试

1.基础知识测试(70分)

2.网文写作(30分)

二、案例分析(限时五分钟)

1.对问题本质把握准确,能恰当、客观地表情达意,体现辅导员的思想素质、理论水平。(20 分)

2.解决问题思路清晰,思维缜密,整体设计合理,能体现内容的重点和逻辑关系。(20 分)

3.实施方法科学可行,符合学生的心理特征,运用相关知识做到具体问题具体分析。(20 分)

4.具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力,阐发的启示有益,激发观众共鸣。(20 分)

5.语言流畅、逻辑清晰、表达准确、普通话标准(20 分)

三、理论宣讲(限时五分钟)

1.政治方向正确,现政治高度,准确阐释题目的概念与内涵,把“是什么”“为什么”“怎么做”讲清楚、讲明白。(35分)

2.导向明确,育人效果好。善于运用历史和现实、国际和国内的对比,紧扣青年学生的心理特点、成长规律、知识结构,有效运用表达方式和传播艺术,引起学生共鸣,有较强说服力。(35分)

3.论点论据逻辑严密,条理清晰,针对性强,能有效融入思想政治教育相关要素。(20分)

4.举止大方自然,口齿清晰,表达流畅,语言生动形象,感悟真挚,感染力较强。(10分)

  


附件2:辅导员素质能力大赛参考资料目录 

1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

2.《高等学校辅导员职业能力标准》(暂行)

3.《高等学校学生行为准则》

4.《普通高等学校学生管理规定》

5.《学生伤害事故处理办法》

6.《焦作大学学生管理规定》

7.《焦作大学辅导员队伍建设实施细则》(焦大发﹝2017﹞17号)

8.《焦作大学辅导员(班主任)工作考核办法》(焦大发﹝2017﹞18号)

 

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